体育是最好的教育|伊顿公学的诠释

【威灵顿公爵曾说过“滑铁卢战役取胜于伊顿公学的运动场上”。近600年来,那些11岁的小男孩们走进伊顿,几年的摸爬滚打,完成的是生理、心理、知识、体能、思想和社会责任感的全面成长。18岁离开伊顿时,穿西装是绅士,穿军装是猛士,这样的贵族精神,岂不是全民应该发扬的精神?】


作为英国贵族男校之翘楚,伊顿公学奉行的是最为传统的英式绅士教育。英国普通中学的课程,在伊顿公学只用二分之一的时间就能学完。剩下的时间,学生被要求学习各类贵族运动,比如英国人热衷的马球、赛艇、击剑等。

伊顿公学对体育高度重视,甚至发展出了这样一句口号:“运动第一,学习第二”。这不能简单理解为“男校”的特色,事实上,伊顿公学注重的是其背后的精神塑造作用,正所谓“体育的本质是人格教育”。这也不是一句口号,这就是一个学校的规则。在一战中英国男子在沙场上战死率约为11%,而从伊顿公学毕业的男子的战死率则约为20.6%。其中骑士精神可见一斑。我们可以相信,这种骑士精神与伊顿对体育的重视不无关系。


二战中拿起枪的伊顿工学学生


伊顿公学


这是英国伊顿公学(Eton College)的校园,校园里面和周边有大片草地和空间,有六七个专业运动场,环境条件非常不错,比一般英国学校也要好很多。

伊顿的学生都是13岁至18岁的男生,对体育极度重视。把运动看得这么高,也许这是“男校”的一个特色,但更根本的原因是他们相信“体育的本质是人格教育”。

他们尤其重视团队运动和比赛,认为学生需要培养的品质在团队运动中都可以得到完美锻炼,如独立、沟通、协作、坚持、领导力、公平竞争、规则 ... 等等。这些,都是一个人成就事业、实现幸福生活所必要的品格。



伊顿公学的体育课程

伊顿工学把体育课叫 “Games”,这是他们的体育课列表:

Football-足球、Rugby-英式橄榄球、Wall Game-墙球、Field Game-野地足球、Athletics-田径、Rowing-赛艇、Cricket-板球、Tennis-网球、Fives-伊顿五人、Rackets-硬壁壁球、Squash-壁球、Golf-高尔夫、Hockey-曲棍球、Swimming-游泳、Gymnasium-体操击剑等室内项目、Shooting-射击、Badminton-羽毛球、Martial Arts-武术、Basketball-篮球 ... 等等。

伊顿公学设有8门必修体育课和27门选修体育课。田径、赛艇、板球、网球、足球、英橄榄橄榄球等8门必修课散布于春季课程、夏季课程和秋季课程之中。伊顿每周体育课时达23小时,基本每天中的半天都在运动,几乎与文化课时(31小时)平分秋色


在体育上要花这么多时间,是不是很震撼?

而且,“更过分”的是,整个学校每周三下午不安排课程,专门留出来给各个体育社团活动通常体育社团每周组织3次训练,周三下午的训练规模最大。

学生的体育社团选择非常丰富,大概有40多个(击剑、板球、马术、田径、自行车、赛艇、篮球、曲棍球、健身操、壁球、潜水、飞盘、排球、滑雪、滑翔伞 ...等等),每个社团会有30名固定成员。他们经常参加校际比赛,甚至国际比赛。

伊顿的体育团队建设也很有意思,各种比赛活动都以宿舍为单位。由于每个宿舍的人手有限,而赛事非常频繁,那些不是非常喜欢或擅长体育的学生也“被迫”参与进来。


伊顿公学的体育之最

1841年,在伊顿公学第一次出现了11人制足球比赛,这是因为当时学校的每套宿舍住10名学生和1位教师,课后,宿舍间经常进行足球比赛,最终形成了11人对11人的赛制。


1860年,伊顿公学制定了最早的现代曲棍球规则,15年后,第一个曲棍球协会成立。


此外,伊顿还有自己独创的运动项目


伊顿墙球

这或许是伊顿独创的最有名、也最怪诞的比赛:首先,要挑出一个最为弱小的同学,由他持球,并且命令他抱球紧贴在墙壁,墙壁长100米。然后,两组各有各由11人组成的“球队”,开始推、挤、争、抢,尽力把持球人推向一个方向,每队有“踢球者”,寻找一切机会要把球从那个最小的小男孩手中夺走,踢向一棵白旗后面的小树,踢到时就得一分。

这个比赛的难度,在于“球员”们的身体不得离开那堵墙,所有的争夺推搡,都必须紧贴在墙上进行。

作为世上最难得分的运动,0:0是伊顿墙球最常出现的比分。其实在伊顿公学,墙球早已成为一个文化符号,与其说重视比赛的结果,或许运动员们更享受参与比赛的过程,这种极似“小时候不懂踢球一群人挤着踢”的运动,有一种属于体育的纯粹的疯狂


伊顿五人

这种2至5人的比赛,犹如一种壁球,但没有球拍,每个人戴一种特制的手套,拍球上墙,待球反弹回来以后,再由对方球员续拍,直到一方接不住球时,为失分。这个运动队手掌的力量要求很高,如果你是出色的“伊顿五人”球高手,那么非要练出一双“铁掌”不可。



伊顿野地足球

野地足球被人称为“集足球与橄榄球之恶劣于一身”,那意思是说:你可以踢、可以推、可以抱球跑、可以滚作一团!相反,那两个比赛的好的方面都要弃之不用,如足球赛中的“动脚不动手”的规则等。这也是11人对11人的比赛,双方猛扑对方的球门,踢进门得2分,带球冲到底的得5分,整个场面粗野而刺激。



伊顿体育的本质是人格教育

指导伊顿公学办学的教育理念是“绅士教育”,“绅士教育”的教育目的就是培养有健强体魄,德行、智慧、礼仪及学问集一身的实业家(学者),为了培养这些品质,体育运动成为伊顿的首选

学生在体育课程中不仅锻炼了强健的体魄,而在体育场上培养的自信心、团队合作、纪律性,更是造就了20名英国首相、37名维多利亚十字勋章获得者和无数社会精英。


华天 毕业于伊顿工学 代表中国参加了08年奥运会的马术比赛

伊顿公学在体育上的重视对于我们的教育有着借鉴意义。


伊顿公学培养的学生既能保证其在学科领域的高水准,也让他们在体育课程中强健体魄,更重要的是塑造了学生的自信心、团队合作能力以及纪律性等品质。“体育的本质是人格教育”这句话在伊顿公学中得到了很好的诠释。


这种气质的培养对于今后每个人的发展都是受益匪浅的。在体育中铸就的坚韧能让人在身处困境的时候勇敢地面对和坚持。投入运动和接受教育是相辅相成的。体育其实就是最好的教育。


为什么如此重视体育比赛?学校的一段话做了精辟的概括:

Learning to win and lose, to lead and be led, to push oneself to and perhaps beyond one's limits, to think as part of a team, to know when to strive for more and when to acknowledge defeat; these are all part of learning to be human.


学会赢,也学会输;学会去领导,也学会被领导;学会做极致的自己,也学会做团队的一员;学会什么时候去奋争,也学会什么时候去承认失败;这些,都是我们成为一个人所要学习的内容。


来源:网络,Hi5体育,小花生网、今日美国,机器人R1整理。


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