考试研究︱2019年九年级期末热点复习资料之三



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适合:九年级学生和教师


2019年社会·法治期末复习资料 2019.1


传承精神 弘扬文化


【热点聚焦】

1.感动中国2018年度人物评选,王继才王仕花等候选人。最美浙江人2018年度人物评选(目前还未评选出十大人物)。

2新年贺词:此时此刻,我特别要提到一些闪亮的名字。今年,天上多了颗“南仁东星”,全军英模挂像里多了林俊德和张超两位同志。我们要记住守岛卫国32年的王继才同志,为保护试验平台挺身而出、壮烈牺牲的黄群、宋月才、姜开斌同志,以及其他为国为民捐躯的英雄们。他们是新时代最可爱的人,永远值得我们怀念和学习。

3.2017年1月25日,中共中央办公厅国务院办公厅建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,实现中华民族伟大复兴的中国梦印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》实施两周年。

【设问预测】

1.感动中国人物评选(最美浙江人)评选属于“五位一体”中的那一位?

文化建设

2.感动中国人物评选(最美浙江人),感动在哪里?或美在哪里?或闪亮在哪里?

从传统美德、民族精神、社会主义核心价值观等角度来考虑,(具体可以结合材料和人物来判断)

如:民族精神:不言代价与回报的奉献精神。以改革创新为核心的时代精神。以爱国主义为核心的民族精神。艰苦奋斗、勇于向挫折发起挑战的拼搏精神。团结友善、与人为善的精神。奇不顾身、含生取义的英雄气概。

传统美德:有忧国忧民、道济天下的爱国情怀,有勤劳勇敢、自强不息的奋进品格,有自尊互敬、助人为乐的和乐风范,有诚信守法、见利思义的高尚情操,有孝敬父母、尊敬师长的伦理规范,有律己宽人、扬善抑恶的处世准则,等等。

3.开展“感动中国”人物(“最美浙江人”)等评选和表彰活动有何意义?

(1)文化建设角度:有利于提高公民的思想道德水平和境界,培育文明道德风尚;有利于弘扬传统美德、民族精神和社会主义核心价值观,促进精神文明建设。为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴提供精神动力。

(2)现代化建设角度:有利于全面建成小康社会,为现代化建设提供精神动力。

4.初中生今后将以怎样的实际行动向“感动中国人物”(“最美浙江人”、闪亮人物)学习?

(1)学习角度:树立远大理想,开拓创新,努力学习。

(2)责任角度:热心公益,服务社会,增强社会责任感,肩负起实现中华民族伟大复兴的度任;承担起关爱社会的责任,共同管造“我为人人,人人为救”的社会氛围。

(3)价值观角度:要没行爱国、守法、诚信、友善的社会主义核心价品观。

5.中华文化的内容、特点

(1)内容: 独具特色的语言文字,浩如烟海的文化典籍,名扬世界的科技艺术,异彩纷呈的文学艺术等。

(2)特点:源远流长、博大精深

6.中华优秀传统文化有着怎样的价值和作用?(重要性)

(1)文化兴国运兴,文化强民族强。文化是一个国家、一个民族的灵魂。

(2)中华优秀传统文化,熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

(3)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉,也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。

7.中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承的重要原因是什么?

        它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

8.为什么要坚定中华民族的文化自信?(党和国家为什么高度重视中华优秀传统文化的继承和发展)

(1)中华文化的地位(第6点)

(2)文化自信的作用:文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化自信是对自身文化价值的充分肯定,是对自身文化生命力的坚定信念,是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信,事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。

(3)实施中华优秀传统文化传承发展工程意义角度:

有利于传承和弘扬中华优秀传统文化,增强民族自信心和自豪感;

有利于丰富人们文化生活,满足文化需求,提升民族文化素质;

有利于发扬传统美德、培育民族精神,增强中华民族的生命力、创造力和凝聚力;

有利于发展中国特色社会主义文化,增强国家文化软实力,建设社会主义文化强国

有利于为经济社会发展提供精神动力和智力支持,早日实现中华民族的伟大复兴;

有利于促进人类文明的进步和世界文化的繁荣发展。

9.中国人民的文化自信来自哪里?

(1)不仅来自于中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展(文化的优秀),更来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机,来自于实现中国梦的光明前景(国家的强大)。

(2)文化的优秀、国家的强大、人民的力量,是我们文化自信的强大底气,是文化自信的水之源木之本。

10.怎样增强中华民族的文化自信?

(1)夯实优秀传统文化根基,薪火相传,代代守护。

(2)在日新月异的社会生活中与时俱进,实现创造性转化、创新性发展。

(3)跨越时空展示中华文化的独特魅力,在交流互鉴中丰富发展。

11.中华优秀传统文化如何传承发展融入国民教育?(时政性较强,需要结合材料具体作答

(1)政府:加强中华优秀传统文化相关学科建设;加强面向全体教师的中华文化教育培训,全面提升师资队伍水平;把优秀传统文化思想理念体现在社会规范中,与制定市民公约、乡规民约、学生守则、行业规章、团体章程相结合;广泛开展文明家庭创建活动,挖掘和整理家训、家书文化,用优良的家风家教培育青少年。

(2)社会:加大宣传教育力度,融通多媒体资源,统筹宣传、文化、文物等各方力量,创新表达方式,大力彰显中华文化魅力;宣传和提升传统节日的文化内涵。

(3)学校:丰富校园文化,开设中华传统文化课,抓好传统文化教育成果展示活动。

(4)公民:积极学习优秀传统文化,做优秀传统文化的传播者、弘扬者和建设者。

12.青少年如何传承优秀的传统文化?

(1)增强对中华传统文化的认同感,做优秀传统文化的传播者、弘扬者。

(2)保护中华优秀传统文化,珍爱自己的精神家园,同破坏优秀传统文化的行为作斗争。

(3)努力学习优秀的传统文化,不断推动中华文化的创新、发展。

(4)积极宣传博大精深的中华文化,让世界了解中华文化,为构建和谐世界作贡献。

13.为什么要弘扬中华传统美德?(中华传统美德的重要性)

(1)中华传统美德是中华文化的精髓,蕴含着丰富的道德资源,熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是代代相传、世世发展的民族智慧,是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

(2)经过长期的历史积淀,中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯,成为一种道德文化的遗传基因,也是五千多年中华文明的精华所在。

(3)美德走进生活、走向未来,我们的人生才会更加美好、更加幸福。


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